Analisis Tes Hasil Belajar (Rangkungan Evaluasi & Assesmen)

Loading...

Analisis Tes Hasil Belajar (Rangkuman)
Catatan kuliah, dibimbing oleh bapak : Dr. Firdaus Daud


A. Definisi
  Analisis butir tes merupakan kegiatan penting dalam penyusunan soal agar diperoleh butir soal yang bermutu.
  Analisis butir tes hasil belajar  adalah kegiatan yang dilakukan secara sistematis  terhadap butir tes yang diujikan untuk mengukur kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan atau permasalahan

B. Manfaat Analisis Butir THB
  Menentukan soal-soal yang cacat atau tidak berfungsi dengan baik,
  meningkatkan butir soal melalui tiga komponen analisis yaitu tingkat kesukaran, daya pembeda dan pengecoh soal
  merevisi soal yang tidak relevan degan materi yang diajarkan yang ditandai dengan banyaknya anak yang tidak dapat menjawab butir soal tertentu.


C. Cara menganalisis butir TBH

  Penganalisisan terhadap butir-butir soal dapat dilakukan dari tiga segi yaitu : teknik analisis kesukaran item soal, teknik anallisis daya pembeda, dan teknik analisis fungsi distraktor.

a). Analisis Kesukaran Item Soal
Butir  tersebut dapat dinyatakan sebagai butir item yg baik, apabila butir item tersebut tidak terlalu sukar dan tidak pula terlalu mudah / derajat kesukaran item itu sedang atau cukup.

Angka indeks kesukaran item ini dapat diperoleh dgn  menggunakan  rumus yang dikemukakan oleh Dubois yaitu: P = Np/N

                Keterangan:
P : Angka indeks kesukaran item soal
Np : Banyaknya testee yg dpt mnjwab benar
N : Jumlah testee yang mengikuti tes

Menurut ketentuan yang sering diikuti, indeks kesukaran di klasifikasikan sebagai berikut:
ü Soal dengan P 0,00 sampai 0,30 adalah soal SUKAR
ü Soal dengan P 0,30 sampai 0,70 adalah soal SEDANG
ü Soal dengan P 0,70 sampai 1,00 adalah soal MUDAH


dengan :
IKB = Ideks Kesukaran Item,
R = jumlah responden yang menjawab benar, dan
T = jumlah responden seluruhnya.

Biasanya butir yang ditoleransi sebagai tes standar adalah yang memiliki IKB = 0,30-0,70.

b) Analisis Daya Pembeda
Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah. Seperti halnya indeks kesukaran, indeks daya pembeda ini antara 0,00 sampai 1,00.
Daya pembedaan (D) butir tes dihitung dengan rumus :
                D = PH - PL
            Keterangan
D = Indeks Daya Pembeda
PH = Proporsi Siswa kelompok atas yang menjawab benar butir tes
PL= Proporsi siswa kelompok bawah yang menjawab benar butir tes



IDB = Indeks Dayabeda Butir,
RKA = jmlh responden klpk atas yg mjwb bnr,
RKB = jmlh responden klpk bwah yg m’jwb bnr
T = jumlah responden seluruhnya.
Nilai IDB bergerak dari –1,00 s.d 1,00.

c) Analisis Fungsi Distraktor (pengecoh)
Menentukan keefektifan pengecoh (distracters effectiveness). Kriterianya, adalah pengecoh akan efektif apabila jumlah siswa KB lebih banyak memilih dibandingkan jumlah siswa KA. Pada contoh Tabel 4, dapat diestimasi bahwa pilihan A dan D adalah efektif, sedangkan pilihan B dan E tidak efektif.
a.     Soal Pilihan Ganda
b.    Soal Essai
Loading...

0 Response to "Analisis Tes Hasil Belajar (Rangkungan Evaluasi & Assesmen)"

Posting Komentar