Assesmen Portofolio (Rangkuman Assesmen dan Evaluasi)

Loading...

Assesmen Portofolio (Rangkuman)
Catatan kuliah, dibimbing oleh bapak : Dr. Firdaus Daud


A. Definisi Portofolio
Model Penilaian Berbasis Portofolio adalah suatu usaha u/ memperoleh berbagai informasi secara berkala, berkesinambungan & menyeluruh tentang proses & hasil pertumbuhan dan perkembangan wawasan pengetahuan, sikap & keterampilan peserta didik yang bersumber dari catatan dokumentasi pengalaman belajarnya

B. Tujuan Portofolio
Menghargai perkembangan yang di alami siswa
Mendokumentasikan proses pembelajaran yang berlangsung
Memberi perhatian pada prestasi kerja siswa yg terbaik
Merefleksikan kesanggupan mengambil resiko & melakukan eksperimental
Meningkatkan efektifitas proses pengajaran
Bertukar informasi dengan orang tua wali siswa dan guru lain
Membina & mempercepat pertumbuhan konsep diri positif pd siswa
Meningkatkan kemampuan melakukan refleksi diri
Membantu siswa dalam merumuskan tujuan

C. Prinsip Portofolio
Saling percaya (mutual trust) antara guru & siswa
Kerahasiaan bersama (confidentiality) antara guru & siswa
Milik bersama (joint ownership) antara guru & siswa
Kepuasan (satisfaction)
Kesesuaian (relevance)
Penilaian proses & hasil

D. Fungsi Portofolio
Tempat penyimpanan hasil pekerjaan siswa
Sumber informasi untuk guru & siswa.
Untuk mengetahui perkembangan pengetahuan siswa.
Untuk memberikan bahan tindak lanjut dari suatu pekerjaan yg telah dilakukan siswa sehingga guru & siswa berkesempatan untuk mengembangkan kemampuannya

E. Bagian-bagian portofolio
Dalam wujud nyata, portofolio hasil karya peserta didik terdiri dari :
Cover (map) yang secara jelas memperlihatkan identitas peserta didik, bidang studi mata pelajaran
Lembaran daftar isi yang secara jelas menunjukkan hasil karya utama dan hasil karya tambahan
Karya peserta didik dan cantumkan tanggal penyelesaian karya tersebut
Komentar peserta didik yang ditulis sebagai hasil refleksi peserta didik terhadap karyanya.

F. Langkah-langkah portofolio
1. Tahap persiapan
Mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang akan diases dengan asesmen portofolio
Menjelaskan kepada peserta didik bahwa akan dilaksanakan asesmen portofolio untuk mengases tujuan tertentu atau keseluruhan tujuan pembelajaran. Harus dijelaskan proses yang harus ditempuh oleh peserta didik dan bila perlu perlihatkan contoh portofolio yang telah dilaksanakan
Menjelaskan bagian mana & seberapa banyak kinerja & hasil karya yg secara minimal harus tercantum at/ disertakan dlm portofolio
Menjelaskan bagaimana hasil karya itu harus disajikan

2. Tahap pelaksanaan
Guru mendorong dan memotivasi peserta didik
Guru melakukan pertemuan secara rutin dengan peserta didik guna mendiskusikan proses kerja siswa sehingga setiap langkah peserta didik dapat memperbaiki kelemahan yg mungkin terjadi
Berikan umpan balik scra berkesinambungan kpd peserta didik
Memamerkan keseluruhan hasil karya yang disimpan dalam portofolio bersama-sama dgn karya keseluruhan peserta didik lainnya.

3. Tahap penilaian
Penilaian dimulai dengan menegakkan kriteria penilaian yg dilakukan bersama-sama atau dgn partisipasi peserta didik
Kriteria yg disepakati itu diterapkan secara konsisten baik oleh guru & peserta didik
Arti terpenting dari tahap penilaian ini adalah self-asessment yg dilakukan o/ peserta didik sehingga mereka menghayati kelemahan & kekuatannya
Hasil penilaian dijadikan tujuan baru bagi proses pembelajaran berikutnya

G. Assesmen/penilaian portofolio
Pedoman Penskoran Hasil Penyelidikan
1. Bukti terjadinya proses berpikir.
  Apakah siswa telah menyusun dengan rapi satuan-satuan isi portofolio dan data dalam setiap satuan itu?
  Apakah siswa telah berusaha membuat dugaan, menjelajah, menganalisis, mencari pola, dsb?
  Apakah siswa telah menggunakan materi konkret at/ gambar u/ menafsirkan & memecahkan masalah, atau u/ memperoleh hasil penyelidikannya?
  Apakah siswa telah menggunakan alat bantu lain dalam pemecahan masalah atau penyelidikannya?
[Besarnya skor sama dengan banyaknya indikator yg dipenuhi. Jadi, skor yg mungkin: 0, 1, 2, 3, 4]

Contoh Tugas Portofolio & Pedoman Penilaian

Nama                   : ..........................................
No. Induk          : ..........................................
Kelas/Sem          : X / 2

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3.1 Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan
·    Membuat tulisan (majalah dinding, “leaflet”, artikel) beserta foto/gambarnya, memperkenakan jenis, bentuk dan mannfaat tumbuhan/hewan langka yang dilindungi
·    Mendeskripsikan usaha-usaha yang dapat dilakukan manusia untuk pelestarian keanekaragaman hayati

ANALISIS :
Berdasarkan pemetaan SK/KD?IP diatas, pencapaian KD tersebuut akan lebih mudah melalui tugas dalam bentuk portofolio. Tujuan diberikan Portofolio ini adalah dalam rangka memantai perkembangan peserta didik pada proses pembelajaran (Process Oriented)

TUGAS PORTOFOLIO :
1.        Menulis sebuah artikel yang berkaitan dengan sains. Misalnya, membuat artikel singkat mengenai  jenis-jenis tumbuhan dan hewan langka yang dilindungi dengan melengkapkan bentuk/ciri khusus dan manfaat tiap jenis tumbuhan atau hewan langka ini. Tuliskan pula cara atau langkah perlindungan dan pelestarian yang dilakukan pemerintah terhadap hewan dan tumbuhan langka.
2.       Buat lapran untuk kegiatan ini beserta :
·      Bukti referensi (copy, printed)
·      Jadwal pelaksanaan kegiatan pengumpulan
·      Data pengumpulan etiket (hari, tanggal, tempat pengambilan, dan sebagainya)
·      Lain-lain yang dianggap penting untuk disertakan sebagai bukti/informasi
3.       Laporan dikumpulkan paling lambang minggu ke -4 bulan Maret 2015

Jadwal kegiatan pelaksanaan penyusunan portofolio :
(disusn bersama oelh guru dan kelmpok siswa)

No
Kegiatan
Februari
(minggu ke)
Maret
(minggu ke)
Keterangan
3
4
1
2
3
4
1
Mendapat tugas
X






2
Merencanakan kegiatan
X






3
Monitoring -1


X



Melaporkan hasil pengumpulan tahap pertama
4
Monitoring -2



X


Melaporkan hasil pengumpulan tahap kedua
5
Pengecekan kelengkapan data dan bukti



X



6
Penyusunan laporan




X


7
Penjilidan laporan





X

8
Penyerahan laporan





X



PENILAIAN :
Nama                                   : ..........................................
Kelas/No. Induk            : ..........................................
Semester                            : 2
Tanggal                               : ..........................................

No
Aspek yang dinilai
Portofolio ke
1
2
3
1
Latar Belakang Masalah/Pendahuluan



2
Kajian Pustaka



3
Ketajaman pembahasan/analisis



4
Kesimpulan/penutup



5
Redaksional




Total




Keterangan : *) Skor maksimum untuk tiap aspek yang dinilai adalah :
1.        Latar belakang masalah skor maksimum (10)
a.       Dirumuskan dalam kalimat-kalimat yang runtut/redaksinya benar (3)
b.      Menunjukkan pentingnya masalah (7)






Loading...

0 Response to "Assesmen Portofolio (Rangkuman Assesmen dan Evaluasi)"

Posting Komentar